学校方針

SCHOOL PHILOSOPHY

学校方針

ニセコ国際高等学校は、「シビックプライドを持ったグローバル人材の育成」を最高目標に掲げています。
私たちはニセコ町の地域特性を生かした教育で、地域に誇りをもち、複雑化するグローバル社会で活躍できる人材の育成を目指しています。

校長メッセージ

ニセコ国際高等学校のホームページをご覧いただき、ありがとうございます。本校は、スキーやアウトドアで世界的に知られるリゾート地であり、先進的なまちづくりの拠点として「SDGs未来都市」・「環境モデル都市」にも選定されている北海道ニセコ町に、令和8年4月に開校した新設校です。羊蹄山の西麓に位置し、北にはニセコアンヌプリを望む丘陵地にあり、雄大な自然環境に恵まれています。

本校は、グローバルなニセコ町を学びのフィールドとして国際教育と起業家教育を一体的に推進し、大学進学を可能とする「進学型単位制総合学科」の高等学校です。本校の最高目標は、ニセコ町や自分の関心のある地域に対して誇りや深い思い入れをもち、世界とのつながりを意識しながら、自らが地域をより良くしていこうとする意欲と自負心を持つ「シビックプライドを持ったグローバル人材」の育成です。

単位制のシステムにより、一人ひとりの進路希望に応じた選択科目を豊富に配置することで、大学進学はもちろん、将来のキャリアや興味・関心に応じた学びを追求できます。また、ニセコ町のまちづくりや地域資源を活かした起業家教育と国際教育を一体的に推進し、地域社会と繋がる実践的な学びに取り組むことができます。

小規模校ながら4名の英語専任教員を配置しています。さらに、全国の公立高校で2校目となる「英語村(NISEKO World Village)」を設置し、2名の外国人職員を配置するなど、英語をはじめとする他国の言語や文化に触れる機会を充実させています。英語村は生徒が主体となって運営しており、自己表現の場や安心できる居場所にもなっています。

校長メッセージ

総合的な探究の時間では、グローバルな観光地であるとともに美しい自然環境に恵まれるこの地域の課題をとらえ、データやAIを活用しながら新たな価値を提案し課題解決に取り組むことで、アントレプレナーシップ(起業家精神)を育みます。

大学進学に向けた一人ひとりの学習に対応できるよう、オンライン学習教材「スタディサプリ」を個人負担なく利用することができます。また、希望する生徒がさらに学習を深められるよう、大学受験予備校のサテライン講義を受講できる「公設塾」の開設も予定しています。本校は文部科学省「高等学校DX加速化推進事業(DXハイスクール)」に採択されており、生成AIを活用した英会話学習や学習履歴データを活用した個別最適化学習なども実施します。

本校は、開校したばかりの学校です。このホームページを通して、進化するニセコ国際高等学校の教育についてご理解いただき、皆様からの御支援をいただけましたら幸いです。今後ともよろしくお願いいたします。

ニセコ国際高等学校長 本谷 一

スクールミッション・学校教育目標

スクールミッション
    スクールミッション
  • ニセコ町の地域特性とその価値を十分に生かし、ニセコで学んだことに誇りを持ってたくましく生きる人を育てる。
  • 全国、全世界から多様な人々が集まるニセコ町の教育資源を活かした学びを通して、グローバルな視野を持ち、自ら課題を見つけ、失敗を恐れずに新しい価値を創造する※アントレプレナーシップを育む。(※アントレプレナーシップ:既存の枠組みにとらわれず新たな価値を創造する精神・姿勢)
  • 国際基準を踏まえた持続可能な地域づくりに関する探究活動を、生徒が主体となって地域とともに実践することにより、相互扶助の精神と住民参加に根ざしたニセコ町のまちづくりの充実に寄与する。
  • 最高目標
  • シビックプライドを持ったグローバル人材の育成

スクールポリシー

スクールポリシー
アドミッション・ポリシー
・ニセコ町の国際性や豊かな自然、産業などに興味・関心を持ち、ニセコ町に関わる探究活動を通してアントレプレナーシップを身につけようとする生徒。
・異文化交流や多文化共生に興味・関心を持ち、グローバルな視野や英語をはじめとする外国語でのコミュニケーション力を身につけようとする生徒。
・生徒会活動、学校行事、部活動、自主的な課外活動などの様々な活動に主体的・積極的に挑戦し、リーダーシップや協働力を高めようとする生徒。
カリキュラム・ポリシー
・基礎的な知識を定着させる各教科・科目の授業とDXによるオンラインの学びを通して※自己調整型学習に取り組み、学力の向上とキャリアの実現を図る。(※自己調整型学習:学習者が自分自身の学習プロセスを、能動的にコントロールしながら学ぶこと)
・データや生成AIを活用しながら地域課題に解決に関する探究活動に挑戦し、ニセコ町のまちづくりについて理解を深めるとともに諸外国の事情やニセコ町と世界とのつながりなどについて学び、シビックプライドと国際教養を高める。
・地域や連携する大学・高校・企業と協働して、国際基準を踏まえた持続可能な地域づくりに関して自ら課題を設定しそれを解決する探究活動に取り組み、新たな価値やアイディアを広く発信することによって、地域協創に主体的に取り組む姿勢とグローバルマインドを高める。
グラデュエーション・ポリシー
「シビックプライドを持ったグローバル人材」ニセコ町や自分の関心のある地域に対して誇りや深い思い入れを持ち、世界とのつながりを意識しながら、自分の幸福な未来(well-being)の実現を通して、より良い地域を他者と協働して創造していこうとする自負心を持つ。
【育みたい資質・能力】好奇心、思考力、判断力、協創力、受容力、発信力、挑戦力

学校経営の基本方針

学校経営の基本方針
生徒がつくる学校
生徒が、それぞれの学校において教科学習等に取り組むとともに、一緒に特別活動や課外活動をつくり出すことで、「一つの学校」という思い入れを深め、学校への誇りを持つ。
生徒が生き生きと学べる学校
生徒が、※自由の相互承認の原理のもと、互いに異なる価値観を理解し、尊重し合うことを大切にするとともに、主体性と自立性を高め、自分たちでより良い高校生活をつくり出す。(※相手が自由な存在であるということ、自由を欲する存在であるということを、互いに承認し合うこと。その上で、互いの自由のあり方を調整し合うこと。)
生徒がなりたい自分になれる学校
生徒が、各教科・科目の授業で基礎的な知識を身に付けるとともに、DXによるオンラインの学びを通して※自己調整型学習に取り組み、学力の向上とキャリアプランの実現を図る。(※自己調整型学習:学習者が自分自身の学習プロセスを、能動的にコントロールしながら学ぶこと)
生徒が地域から愛される学校
生徒が、コミュニティ・スクールをはじめとする地域の方や企業・団体等と連携した実践的な学びや学校行事等に取り組むとともに、地域の社会経済活動に参加することを通して、地域から愛され応援される存在になる。

基本
方針